Di tengah pesatnya perkembangan kecerdasan buatan (AI) yang mengubah berbagai industri dan kehidupan sehari-hari, muncul sebuah percakapan baru yang mendesak: perpaduan antara kemampuan teknologi dengan kejelasan moral. AI kini mampu menjalankan tugas-tugas yang sebelumnya dianggap hanya bisa dilakukan oleh manusia. Namun, dengan kekuatan luar biasa ini, hadir pula tanggung jawab besar untuk memutuskan, bukan hanya apa yang bisa dilakukan, tetapi apa yang seharusnya dilakukan.
Dalam sebuah upacara wisuda yang baru-rata ini diadakan di Rishihood University, para pemimpin nasional dan inovator menekankan bahwa meskipun AI dapat melipatgandakan potensi manusia, pada akhirnya penilaian etis, empati, dan nilai-nilai kemanusiaanlah yang akan menentukan masa depan yang kita ciptakan. Mereka mendorong para lulusan untuk tidak hanya berhenti pada penguasaan teknis, tetapi juga memanfaatkan teknologi untuk melayani masyarakat, memecahkan masalah-masalah mendesak, dan menjunjung tinggi martabat manusia.
Kepemimpinan Berbasis Nilai di Era AI
Profesor Shobhit Mathur, Wakil Rektor Rishihood University, menekankan pentingnya membina para pemimpin yang berlandaskan pada rasa ingin tahu, tujuan, dan kasih sayang. “Nilai-nilai panduan kami—Jigyasa (Rasa Ingin Tahu), Chikirsha (Kehendak untuk Bertindak), dan Ananda (Kegembiraan)—bersifat abadi. Nilai-nilai ini mempersiapkan mahasiswa tidak hanya untuk mencari nafkah, tetapi untuk mencipta; tidak hanya untuk berhasil, tetapi untuk melayani,” ujarnya.
Beliau menyoroti bagaimana kurikulum universitas di bidang Kewirausahaan, Ilmu Data, Kecerdasan Buatan, dan Design Thinking mengintegrasikan ketajaman akademis dengan relevansi sosial. Hal ini bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan teknologi sekaligus kemanusiaan.
Sementara itu, Kanselir Suresh Prabhu mengingatkan para wisudawan tentang transisi dari kehidupan kampus yang protektif ke dunia nyata yang penuh kompleksitas. “Hingga saat ini, Anda dilindungi oleh keluarga dan kemudian oleh universitas. Dunia di luar sana akan menguji Anda, tetapi di sanalah karakter Anda akan bersinar. Rishihood telah mempersiapkan Anda untuk tidak hanya beradaptasi, tetapi juga membentuk masa depan dengan optimisme dan ketangguhan,” pesannya.
Keunggulan Manusia: Etika dan Penilaian Moral
Dalam pidato utamanya, Manish Maheshwari, yang pernah memimpin bisnis teknologi dan media sosial global dan kini berinvestasi di perusahaan rintisan berbasis AI melalui BAT VC, berbicara tentang peran tak tergantikan dari penilaian manusia di dunia yang digerakkan oleh AI. “Kita memasuki dunia di mana mesin dapat berpikir, berkreasi, dan bahkan berbicara seperti kita, tetapi hanya manusia yang dapat memutuskan apa yang seharusnya dilakukan,” katanya.
Ia menekankan bahwa teknologi tidak boleh melampaui kebenaran. “Di dunia di mana eksekusi dapat dilakukan secara instan, pertanyaan sebenarnya bukanlah ‘Bisakah kita?’, melainkan ‘Haruskah kita?’. Otentisitas dan empati akan menjadi penanda kecerdasan yang sesungguhnya,” tambah Maheshwari. Ia juga memperkenalkan ‘4M’ sebagai prinsip panduan untuk meraih kesuksesan dengan integritas di era AI, yaitu: Meaning (Makna), Mastery (Penguasaan), Mindfulness (Kesadaran), dan Magnanimity (Keluhuran Budi).
AI dalam Pendidikan: Kolaborator, Bukan Pengganti
Gagasan tentang peran manusia di dunia AI tidak hanya relevan di dunia kerja, tetapi juga menjadi inti transformasi di sektor pendidikan. Menurut Antonio Roca, Managing Director Academica Virtual Education, AI tidak akan pernah menggantikan guru, tetapi para pendidik harus belajar cara menggunakannya secara efektif.
Academica Virtual Education, yang telah beroperasi selama lebih dari 15 tahun, merupakan hasil kolaborasi unik antara pendidik di sekolah fisik dan lingkungan belajar virtual. Dengan jaringan lebih dari 200 sekolah di Amerika Serikat, mereka berhasil mentransfer praktik terbaik dari ruang kelas tradisional ke ruang digital.
Salah satu pembeda utamanya adalah penekanan pada pembelajaran digital yang personal dan menarik. Platform mereka, “Collegiate”, menghubungkan lebih dari 200.000 pelajar di seluruh dunia, mendorong kolaborasi dan komunitas. Selama pandemi COVID-19, mereka mengintegrasikan teknologi canggih seperti kamera pelacak otomatis serta audio dan video definisi tinggi di ruang kelas fisik, memastikan siswa yang belajar dari jarak jauh dapat berpartisipasi seolah-olah mereka hadir secara langsung.
Masa Depan Pembelajaran: Personalisasi dan Interaksi Manusia
Antonio Roca percaya bahwa AI adalah katalis sekaligus kolaborator dalam pendidikan. “Kami adalah salah satu pengguna awal kecerdasan buatan dan yakin AI akan menjadi kekuatan pendorong dalam pendidikan digital,” katanya. Academica bahkan telah mengembangkan platform AI sendiri yang disebut Adaptive Instruction Advisor (IA).
Secara tradisional, pendidikan mengikuti model “satu guru untuk 30 siswa”, di mana pengajaran sering kali ditujukan untuk siswa rata-rata. Akibatnya, siswa yang cepat belajar merasa bosan, sementara yang lambat belajar kesulitan mengejar. AI mengubah paradigma ini dengan memungkinkan pembelajaran yang benar-benar individual. Dengan menganalisis data ujian, AI dapat menghasilkan tujuan belajar khusus dan latihan yang ditargetkan untuk memperkuat area kelemahan setiap siswa.
Namun, teknologi saja tidak cukup. Lebih dari 6.000 guru harus dilatih tidak hanya untuk menerapkan AI di kelas, tetapi juga untuk membimbing siswa dalam menggunakannya secara bertanggung jawab. “Pendidik memiliki tanggung jawab untuk mengajari siswa cara menggunakan AI secara etis, karena setiap anak muda yang memasuki dunia kerja dalam 10–15 tahun ke depan harus menguasai cara bekerja dengan AI,” jelas Roca.
Ke depan, Academica sedang mengimplementasikan pusat-pusat pembelajaran (learning centers) yang fleksibel. Di lingkungan ini, siswa dapat belajar di luar kelas tradisional, menggunakan perangkat virtual dan AI untuk memperkuat konsep, lalu bergabung dalam sesi kelompok kolaboratif dengan guru. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan belajar yang cair, yang memadukan personalisasi berbasis teknologi dengan interaksi sosial yang sangat penting. Di dunia saat ini, di mana banyak remaja kekurangan interaksi tatap muka, koneksi manusiawi yang ditawarkan dalam lingkungan seperti ini menjadi sangat tak ternilai.
